La encrucijada del s.XX

En esta entrada encontraréis el material necesario para preparar el examen del tema 5.

PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Causas



La guerra de trincheras



Un enlace para repasar: Unidad interactiva SM

MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA

La literatura realista

Vamos a trabajar la literatura realista a través de un proyecto que encontraréis en este blog:

Conocemos a un autor realista

Este blog es una adaptacion del elaborado por Elisa, profesora de Lengua y Literatura en el IES María Moliner de Sevilla.

¡ÁNIMO Y A TRABAJAR!

Un paisaje de fábricas

Volvemos al trabajo después de las vacaciones de Navidad, y lo hacemos con una nueva unidad didáctica en la que vamos a profundizar en las transformaciones económicas y sociales que se produjeron en Gran Bretaña y en Europa a partir de la segunda mitad del s. XVIII: La Revolución Industrial. También estudiaremos las manifestaciones artísticas derivadas de estas transformaciones: El Impresionismo en pintura y el Realismo en literatura. Y por supuesto no abandonamos el estudio de la oración subordinada.

Aquí tenéis las distintas tareas que vamos a realizar y evaluar:

• Pruebas escritas: Control sobre la Revolución Industrial (40%); control de subordinadas sustantivas (30%); dictados (10%)
• Trabajos: Exposición sobre un escritor realista (60%) - os daré las pautas en una entrada posterior.

Y para abrir boca, os dejo tres enlaces, el mapa conceptual de la Revolución industrial, un vídeo explicativo que me parece interesante y el link a la unidad didáctica de profes.net:

Unidad didáctica interactiva SM

Un pasado que cambiar

En esta entrada vamos a compilar todo el material de apoyo que tenemos para estudiar la unidad sobre el Antiguo Régimen.

En primer lugar, el vídeo de introducción:

En segundo lugar, el mapa conceptual que hemos elaborado entre todos:  

Aquí tenéis el enlace:  http://popplet.com/app/#/82496

Y, por último, la línea del tiempo en la que vais a basar vuestros trabajos de investigación:

Un pasado que cambiar on Dipity.

Aquí tenéis el enlace: http://www.dipity.com/beaquf/Un-pasado-que-cambiar/#timeline

¡Ánimo y a trabajar!

¡ESTO ES OTRA HISTORIA!

Este curso vamos a trabajar la Historia Contemporánea, y lo primero que vamos a intentar entender es por qué establecemos ciertos acontecimientos como hitos que marcan un cambio de etapa histórica. Para ello vamos a trabajar esta línea del tiempo:

Grandes etapas de la Historia Universal on Dipity.